老師認為靈感虛無飄渺且不可靠，卻往往成為一些文人的藉口，對於寫作題材，應當認真生活、認真體會、認真觀察、認真思考才是。老師且拿余光中的話為例──『靈感像是在鑽牆壁一樣，要打通的那一霎那才能獲得。』
於是背下陵高，足往神留，遺情想像，顧望懷愁。冀靈體之復形，御輕舟而上溯。浮長川而忘返，思綿綿督。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。──曹植〈洛神賦〉
文化部齊東詩舍與國立臺灣師範大學團隊合辦「現代詩歌朗誦觀摩邀請賽」及「中學生現代詩金頭腦競賽」，邀請全台北、中、南、東大學與高中職學生青春誦詩。
不知道關心《忑忐列車》的朋友們有無發現：這一本詩集，前前後後，裡裡外外，怎麼沒有書寫任何「得獎（入選）紀錄」和「獲刊註記」呢？這個現象，說來除了有些慚愧，更多的是矛盾。
相信朋友們看到《忑忐列車》的封面，心裡一定會疑惑：這是那一個車站啊？ 答案是：台鐵宣傳月刊上所稱說的，「地圖上找不到的車站：海端」！
詩人蘇紹連表示：他受正規的詩歌教育不多，感覺上，他的詩非受教育體制而產生，「我會寫詩，或說我的寫詩能力怎麼養成，其實就是『自學』，在不斷的『讀』與『寫』兩個方式中成長。」
