我對於遊戲向來不感興趣，亦不知遊戲的好玩之處，在女孩的教導之下，我試玩了一把，只不過短短三秒就陣亡了，看著女孩玩興正旺，我也不願意掃興，索性陪她一起玩，看她怎麼關關難過關關過。
我跟女孩們的相處，沒有捷徑，所有的感情皆是我們一點一滴從無至有的慢慢經營，而我給予女孩們的，除了陪伴，最多的就是傾聽。
如果我們把裝填的順序顛倒，也就是先放細沙進去的話，根本就不可能再裝鵝卵石和高爾夫球了。這個比喻其實就是在講親子教養的優先順序。
很多時候，孩子外發的衝突行為其實來自承受了父母的生活焦慮與壓力。衝突並沒有不好，發生衝突反而讓我們有機會往內探索孩子的生命。
德國孩子上幼稚園，老師就開始教導生活常規，例如玩完玩具後要物歸原處，此外，父母也會教導許多生活小事和細節，例如遵守紅綠燈過馬路、垃圾該如何進行分類、晚上八點過後不要喧譁……
Eva的爺爺從小就是在這個遊戲廣場玩，後來是她媽媽，緊接著是她，而現在，換成她帶著雙胞胎兒子來這裡玩！
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